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2022年對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

文化自信與文化交流是全社會(huì)關(guān)注的高頻詞匯，進(jìn)一步明確要求“以講好中國(guó)故事為著力點(diǎn)，創(chuàng)新推進(jìn)國(guó)際傳播，加強(qiáng)對(duì)外文化交流和多層次文明對(duì)話”。在這樣的大好形勢(shì)下，漢語(yǔ)作為對(duì)外文化交流的重要載體更顯意義重大。

一直以來(lái)，海外人群學(xué)習(xí)中文的訴求都很強(qiáng)烈，第一部分是傳統(tǒng)的求職人員，這部分群體往往是剛剛畢業(yè)求職的大學(xué)生，希望通過(guò)學(xué)習(xí)中文在就業(yè)市場(chǎng)上得到一些好的機(jī)會(huì)。在東南亞的很多國(guó)家，求職者在找工作的過(guò)程當(dāng)中會(huì)標(biāo)明自己的漢語(yǔ)水平考試等級(jí)。另一部分則是以興趣愛(ài)好為目標(biāo)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，目前全球有75個(gè)國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系，4000多所國(guó)外大學(xué)開(kāi)設(shè)中文課程，2500萬(wàn)人學(xué)習(xí)中文，4000萬(wàn)人次參加各類中文考試。據(jù)了解，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)自于求職、興趣愛(ài)好等多個(gè)方面。同時(shí)，不少海外家長(zhǎng)也為孩子報(bào)名了中文學(xué)習(xí)課程。

值得一提的是，近些年來(lái)國(guó)際中文教育市場(chǎng)中最大的變化為：漢語(yǔ)學(xué)習(xí)人群呈現(xiàn)出越來(lái)越低齡化的趨勢(shì)。在過(guò)去傳統(tǒng)的PC時(shí)代和紙媒時(shí)代，很難通過(guò)長(zhǎng)尾效應(yīng)把用戶需求聚合起來(lái)，但現(xiàn)在由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和線上學(xué)習(xí)方式的興起，新一輪創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)，已經(jīng)開(kāi)始有機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)，做全球漢語(yǔ)的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)和服務(wù)。

隨著中國(guó)企業(yè)走向海外，漢語(yǔ)水平考試與就業(yè)機(jī)會(huì)和高薪資直接掛鉤，剛需化趨勢(shì)逐漸凸顯。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，對(duì)4到12歲的海外華裔少兒來(lái)說(shuō)，學(xué)中文是真正的剛需，甚至遠(yuǎn)比國(guó)內(nèi)4到12歲的中國(guó)孩子學(xué)英文還要?jiǎng)傂琛?/p>

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、贏得學(xué)生傾聽(tīng)，必須不斷升級(jí)講故事方式方法。雖然全球華人華僑作為海外中文培訓(xùn)市場(chǎng)剛需的主力軍，總量也不過(guò)6000多萬(wàn)人，海外中文教育市場(chǎng)顯得有些勢(shì)單力薄，但未來(lái)前景相當(dāng)可觀。

語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)的良性競(jìng)爭(zhēng)很好的促進(jìn)了行業(yè)需求、技術(shù)，產(chǎn)品與服務(wù)的發(fā)展，促進(jìn)服務(wù)水平不斷優(yōu)化。服務(wù)與技術(shù)能力不斷創(chuàng)新。為語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)用戶提供了更為優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)覆蓋群體較大,，市場(chǎng)空間與產(chǎn)值足夠大，好的服務(wù)與解決方案必然帶來(lái)較大的回報(bào)，因此行業(yè)也越來(lái)越受到資本與企業(yè)的重視。

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