校服，在幾代人的集體記憶里，是紅白藍三色運動服的代名詞。而央企蘇美達卻用13年時間，自主孵化校服品牌伊頓紀德，打造成引領(lǐng)中國校服變革的領(lǐng)軍品牌。伊頓紀德在文化產(chǎn)業(yè)、教育公益等領(lǐng)域，有著諸多跨界融合實踐，尤其是近年來開創(chuàng)的兼具古典傳統(tǒng)和書卷氣息的“中式學(xué)院”國風系列，廣受青少年喜愛，成為4000多家校園里的經(jīng)典文化名片。

國風基調(diào)+文創(chuàng)延伸

開啟校服“國學(xué)之美”

文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要走品牌建設(shè)之路。伊頓紀德首開“中式學(xué)院”國風系列先河：“傳統(tǒng)圖騰、和諧、傳承、純粹、花窗語”等5個國風系列產(chǎn)品，采擷中華傳統(tǒng)文化精髓，傳遞“知行合一、格物致知”的傳統(tǒng)教育價值，于細微處再現(xiàn)中國的文化自信、國學(xué)之美、教育之美。

記者獲悉，近年來，伊頓紀德開創(chuàng)了別具一格的文創(chuàng)產(chǎn)品：桌旗、筆袋、收納袋，均來自貴州貧困山區(qū)婦女之手，用蠟染非遺手工藝，升級改造而成，與國風系列校服相匹配，深受少年兒童青睞。這些出自貴州的文創(chuàng)產(chǎn)品，通過UPCYCLE棄物再造，以校服裁損襯衫和生產(chǎn)耗料為原料，幫助了貴州多名少數(shù)民族婦女，連續(xù)6年有穩(wěn)定收入，為鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略貢獻綿薄之力，開啟了一場“美”的傳遞。

同時，伊頓紀德和先鋒書店還持續(xù)多年進行文化合作，就“留白的童年、暑期盲選書及文創(chuàng)聯(lián)名、教育人鄉(xiāng)村研學(xué)策劃”等建立產(chǎn)業(yè)互動，共同打造了一大批國風文創(chuàng)產(chǎn)品：盲選書、明信片、萬年歷、文具、帆布袋等，給文化閱讀驚喜，讓教育的價值美自信地在每個鄉(xiāng)村圖書館角落遍地開花。

原中國教育學(xué)會會長顧明遠先生曾說：“一條校訓(xùn)，一枚校標，一支校歌，一套校服往往反映了學(xué)校的精神面貌和辦學(xué)品位……應(yīng)該讓學(xué)校的一草一木都具有教育意義?！睂W(xué)生的著裝遠不是一件衣服這么簡單，它更是一種教育資源。伊頓紀德受此啟發(fā)，致力于以國風校服為載體，延伸到編印中國傳統(tǒng)禮儀手冊、舉辦禮儀講座課程等文化產(chǎn)業(yè)方式，教會孩子如何穿好一套校服，潛移默化影響學(xué)生的精氣神。

數(shù)字研發(fā)+平臺運作

引領(lǐng)校服品質(zhì)升級

顛覆式創(chuàng)新正在文化產(chǎn)業(yè)的各個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生，誰能搶抓文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字先機，誰就能奠定未來的競爭優(yōu)勢。

2020年疫情沖擊下，伊頓紀德和南京市六合區(qū)政府共同打造的國內(nèi)校服行業(yè)首個集“產(chǎn)品研發(fā)、現(xiàn)代物流產(chǎn)品中心、基礎(chǔ)實驗室”為一體的綜合性文化服務(wù)平臺，正式投入使用。園區(qū)占地面積70畝，可達到單日出庫量15萬件，倉庫庫容850萬件，為伊頓紀德探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型和“1+N”品牌戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)，助力品牌更高效地服務(wù)中國學(xué)校。

與數(shù)字產(chǎn)業(yè)相融合，文化產(chǎn)業(yè)迸發(fā)出無窮活力。為進一步解決原微信商城高峰季承載力不足的問題，以及充分理解家長在高峰期增補訂難的辛苦，伊頓紀德攜手阿里巴巴集團完成了數(shù)字中臺建設(shè)和前臺版面升級，疫情之下聯(lián)合阿里云，開發(fā)了“伊學(xué)團”小程序，支持線上下單點對點寄到家，提升了服務(wù)效率和家長的使用體驗。截至目前，伊頓紀德“伊學(xué)團”小程序訂閱用戶已超過70萬。

中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心2020年發(fā)布報告顯示，中國校服產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模大約在1130億元至1250億元之間，是一個尚未被完全開發(fā)的千億級市場，具有廣闊的市場前景。記者了解到，伊頓紀德從初創(chuàng)時期只有幾名員工的校服項目小組，到2021年營收規(guī)模超過10億元，數(shù)字引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)“美”的轉(zhuǎn)型，書寫出文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新答卷。下一步，蘇美達計劃在北京、天津、長沙、青島、深圳、溫州、云南、貴陽等地區(qū)招募城市文化產(chǎn)業(yè)合伙人，共同推動校服產(chǎn)業(yè)的文化品質(zhì)化升級。

談到伊頓紀德數(shù)字引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展的原因，蘇美達集團黨委書記、董事長楊永清認為，這得益于文化人才的聚集、精準的轉(zhuǎn)型定位、完善的市場文化、優(yōu)秀的品牌理念以及蘇美達總部提供的資本引擎、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動力和平臺資源優(yōu)勢。對于伊頓紀德未來的發(fā)展，楊永清表示，將秉持推動中國校服變革的初心，融匯全球資源，共享人類文明。

公益教育+文化創(chuàng)新

打造“暖燭行動”

好的教育，是森林的樣子。2021年，伊頓紀德在江蘇常州周有光先生故居不遠處，打造了首個專屬教育人的文化客廳——“在之間”。在這里，南望“江南名士第一巷”青果巷，書香盈巷之地，大家集閱讀、沙龍、展覽、工作坊、咖啡廳等場景為一體，400平方米空間內(nèi)藏書6000冊，所有教育工作者可以終身免費品鑒咖啡。伊頓紀德期待在這個空間里，讀、寫、說，問、思、辨同時發(fā)生，可以浮現(xiàn)中國教育人最美的文化人格與精神長相。這是個邀請教育人共創(chuàng)孵化的“生成性”空間，期冀成長為教育人的精神棲居之所。

公益性文化事業(yè)和經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)是文化發(fā)展的兩個輪子。堅持“兩個輪子都轉(zhuǎn)起來”、堅持“兩手抓”，是伊頓紀德的堅守。記者獲悉，8年前，伊頓紀德為喚醒鄉(xiāng)村兒童獨立思考的能力，與21世紀教育研究院、青童教育學(xué)院聯(lián)合發(fā)起“故事田”兒童哲學(xué)公益項目，通過聽故事、講故事、編故事、演故事等方式，開啟和豐盈鄉(xiāng)村兒童的價值世界、精神世界。用一個故事“點亮”一個村莊，2014年至今，“故事田”項目累計惠及甘肅、湖南、四川、陜西、云南、廣西、貴州、青海等地156個市縣、4500余所農(nóng)村學(xué)校、50余萬名鄉(xiāng)村孩子和5萬余名鄉(xiāng)村教師。同步，伊頓通過“美的守護”“暖燭行動”等公益捐贈項目，累計捐贈貧困山區(qū)孩子校服51萬余件，16.1萬余名村小學(xué)生因此受益。

談到伊頓紀德如何集聚文化人才，共創(chuàng)未來發(fā)展時，江蘇蘇美達伊頓紀德品牌管理有限公司董事長陳忠認為：伊頓紀德就是一所學(xué)校！學(xué)校的樣態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容幾乎每天都在企業(yè)“生成”。我們注重“人才孵化”，但關(guān)鍵在于打造好“孵化器”，定向培養(yǎng)一支“小而精”的青年文化骨干隊伍，與高?；ポ斎瞬?，建立“政校企”三方協(xié)同發(fā)展機制，讓青年人才留下來扎下根。

（文章來源：新華日報）

關(guān)鍵詞： 文化產(chǎn)業(yè)