教育部將修訂完善中小學(xué)競賽管理辦法

針對各種競賽活動中存在的借機開展培訓(xùn)、收費或變相收費、評獎過程不夠規(guī)范、清單外競賽違法違規(guī)舉辦等問題，根據(jù)“雙減”意見等文件精神，教育部正會同相關(guān)部門對《關(guān)于面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法(試行)》》進(jìn)行修訂和完善，以更好滿足當(dāng)前競賽活動管理的實際需要。教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人介紹，修訂工作以堅持減輕學(xué)生和家長過重負(fù)擔(dān)為原則，將進(jìn)一步調(diào)整競賽評審流程、細(xì)化競賽組織要求、加大違規(guī)查處力度，更加注重競賽的育人導(dǎo)向，促進(jìn)競賽活動更加規(guī)范有序開展，徹底斬斷競賽與培訓(xùn)機構(gòu)的利益鏈條，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

高等教育行業(yè)發(fā)展如何

中國高等教育大眾化水平持續(xù)提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力顯著提高，高等教育綜合改革全面推進(jìn)，高等教育國際影響力不斷擴(kuò)大。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強，高等教育質(zhì)量明顯提高，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

我國高校所獲專利擁有量超過超過7萬項，國家社會科學(xué)研究人員高校占比達(dá)90%，以高等院校為代表的高等教育有著突出的貢獻(xiàn)。

國家層面的高?！半p一流”建設(shè)行動指南，在千呼萬喚中正式出爐。教育部、財政部、國家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》，對當(dāng)前高校落實“雙一流”建設(shè)總體方案和實施辦法提出具體指導(dǎo)。我國高等教育“雙一流”建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入全面落實階段。

當(dāng)前公辦高等學(xué)校和民辦學(xué)校都走特色化道路，但公辦高等學(xué)校師資力量雄厚，又有國家政策的扶持，產(chǎn)學(xué)研一條龍，比民辦學(xué)校起點高、速度快。過去，與公辦高等學(xué)校相比，民辦高等學(xué)校在招生、用人、管理等方面都體現(xiàn)出高度的靈活性，但現(xiàn)在公辦高等學(xué)校的用人與管理機制也開始轉(zhuǎn)變，變得更靈活更富于競爭。

因此，民辦高等學(xué)校必須提高自身競爭力，確立合適的特色定位，以更優(yōu)秀的教育教學(xué)資源和更有效的教學(xué)方式去吸引生源。中國高等教育市場的市場集中率仍然非常高，民辦高校無論是從學(xué)校數(shù)量還是從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量上都只占絕對少數(shù)，在校生與招生數(shù)量的增長以及實現(xiàn)大眾化的絕對主力是公立高校。另外，從整體來看，我國高等教育資源的空間分布特征為由東部向西部遞減、沿海向內(nèi)陸遞減。

東部地區(qū)以及沿海城市具有明顯的優(yōu)勢，而中部和西部地區(qū)的高等教育資源相對匱乏。我國高等教育資源的空間整體分布不均的特征，與我國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點是相符合的。東部地區(qū)和沿海城市由于其適宜的自然條件和優(yōu)越的地理位置，在科技力量、交通通訊、基礎(chǔ)設(shè)施、生產(chǎn)條件、資本積累等方面形成了強大的地區(qū)優(yōu)勢，為高等教育的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而且在客觀上對高等教育的需求更加旺盛，從而成為促進(jìn)高等教育發(fā)展的有力動力。

從總體上看，中國高等教育經(jīng)過近些年的改革和發(fā)展以后，已經(jīng)形成了一個非常好基礎(chǔ)，并且具備良好的發(fā)展勢頭。中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴(kuò)招以后，已進(jìn)入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。中國高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人，占世界高等教育總規(guī)模的五分之一，規(guī)模位居世界第一。

高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%增長到2017年的42.7%，中國正在快速邁向高等教育普及化。未來幾年，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)，繼續(xù)實施“211工程”和特色重點學(xué)科項目。

想要了解更多行業(yè)的發(fā)展前景，請查閱中研研究院出版的《2022-2026年版高等教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)定位規(guī)劃及招商策略咨詢報告》。