01名師介紹

國內(nèi)211、雙一流大學(xué)畢業(yè)

曾任職國內(nèi)公考龍頭企業(yè)總裁辦公室、全國師資高級培訓(xùn)師

(資料圖片)

被央企、機(jī)關(guān)部門特聘為行測考試命題人

思證教育聯(lián)合創(chuàng)始人、公職研究院副院長、考試中心命題負(fù)責(zé)人

在2022年公務(wù)員多省聯(lián)考命中所有的圖形推理規(guī)律、被學(xué)員奉為“押題之‘王’”

獨(dú)創(chuàng)“判斷推理二十大高頻模型”、“言語理解四十大秒殺技巧”，深受學(xué)員喜愛

（詩遠(yuǎn)老師《圖推順口溜》命中圖推規(guī)律）

02名師采訪

詩遠(yuǎn)老師說，最初對公考的了解，始于大學(xué)剛畢業(yè)的2012年。當(dāng)時，第一次看到其他同學(xué)在復(fù)習(xí)的公務(wù)員考試資料，覺得那些試卷中的題目太有魅力了，而且那些知識都是從小到大任何階段的學(xué)習(xí)都不曾接觸過的。能把眼花繚亂又新穎無比的題目，通過技巧方法實(shí)現(xiàn)秒殺，一定是要經(jīng)過經(jīng)年累月的練習(xí)和思考才能達(dá)到的。而學(xué)員的復(fù)習(xí)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種程度，這使得詩遠(yuǎn)老師堅(jiān)定了自己的職業(yè)道路，要去做一名公考界的老師，為學(xué)生們傳授解題的方法，從而節(jié)省大家的復(fù)習(xí)時間，盡早上岸。

受此影響，詩遠(yuǎn)老師自己一路上的教學(xué)也就秉承著四個字——“技巧為王”。

鍥而不舍，金石可鏤。在他執(zhí)教的生涯中，每一次真題解析、技巧研發(fā)、試卷命制，每一道讓人捉摸不透的難題他都不會落下，八年以來全勤抵達(dá)，風(fēng)雨無阻。堅(jiān)持不僅磨練了他的意志，體現(xiàn)了他的態(tài)度，同樣的，堅(jiān)持下來學(xué)到的知識，更是增長了他的技能，拓寬了他的知識面，讓他的專業(yè)能力得以進(jìn)步。

師者，傳道授業(yè)解惑。思證教育的詩遠(yuǎn)老師在傳道授業(yè)解惑中，獲得了不一樣的成就感，也正是在分享知識，帶領(lǐng)著一個又一個同學(xué)踏上尋夢之路時，體現(xiàn)著自己的價值。

學(xué)員評價

教學(xué)&技巧

在采訪中，詩遠(yuǎn)老師也和我們分享了他一天的教學(xué)安排及行測技巧，一起來看看吧~

01你如何規(guī)劃一天的教學(xué)安排？

早上為學(xué)員進(jìn)行答疑，匯總高頻錯題用來為途為思證學(xué)員提供《錯題集》。思證教育非常注重學(xué)生的答疑服務(wù)，這也是途為思證最大的服務(wù)優(yōu)勢。因?yàn)槭忻嫔系恼n程雖然讓人目不暇接，但是真正敢保證提供學(xué)員答疑服務(wù)的，實(shí)際上只有思證教育一家；下午呢，主要是以備課、研發(fā)為主，思證教育所有的技巧都是行業(yè)內(nèi)獨(dú)一無二的，市面上絕對找不到，而這些技巧其實(shí)都是我們無數(shù)個下午冥思苦想得到的；同時我也會在上課的間隙給同學(xué)們完成試卷點(diǎn)評，給同學(xué)們指導(dǎo)意見。晚上主要以授課以及給學(xué)員測評為主，當(dāng)然，考試季到來的時候甚至?xí)ㄏ鰧W(xué)生的報崗指導(dǎo)。

（思證教育學(xué)員的一對一答疑）

（思證教育-判斷推理錯題集）

（思證教育-言語理解錯題集）

02能分享一個行測技巧嗎？

在做行測言語題目的時候，很多學(xué)員面對300字左右的文段會特別犯難。一個是閱讀效率不高，容易出現(xiàn)回讀的情況；再一個，觀察選項(xiàng)的時候非常糾結(jié)，這反映的是做題沒有抓手，不知道正確選項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，比如說這道題目：

【2018年福建】【正確率66.1%】

近年來，關(guān)愛留守者和關(guān)愛外來人員，在輸入與輸出兩個層面都得到了倡導(dǎo)。不過，政策愿景與現(xiàn)實(shí)之間卻存在著極大的落差，看似多元而系統(tǒng)的關(guān)愛工程，其實(shí)未能發(fā)揮應(yīng)有的功能性作用。讓他們感受到一座城市的溫暖，是對公共責(zé)任最直接的要求，也是對執(zhí)行力最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。給予出租屋里的“候鳥”們以溫暖，離不開輸入地所在地方的重視與努力。其實(shí)要做到這點(diǎn)并不難，比如以社區(qū)或者學(xué)校為單位，開展一點(diǎn)聯(lián)誼性活動；或者與城市的孩子結(jié)成對子，進(jìn)行互相體驗(yàn)與幫助；或者發(fā)動孩子家長所供職的單位或者企業(yè)，自發(fā)性開展一些活動，要么給父母適當(dāng)放一點(diǎn)假，給一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償，讓他們有時間和精力多陪陪孩子，帶他們?nèi)タ匆豢达L(fēng)景，既滿足了形式又升華了內(nèi)涵，可謂一舉兩得。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A呼吁社會共同關(guān)愛留守者和外來人員

B關(guān)愛城市“候鳥”，輸入地需要作出的努力

C對留守者的人文關(guān)懷考驗(yàn)政府的執(zhí)行力

D給予城市“候鳥”溫暖需要多元而系統(tǒng)的關(guān)愛工程

而我在教授技巧的時候，往往會首先告訴學(xué)員這種題目的本質(zhì)是什么樣的，原文作者寫作時的思路有什么特點(diǎn)，命題人又會如何命制正確選項(xiàng)，尤其是“命題思維”。這主要也是因?yàn)槲覔?dān)任過多次行測命題人，所以非常清楚：命題人的思路直接暴露了正確選項(xiàng)的特點(diǎn)。

而且，在我的課程當(dāng)中，為了讓學(xué)生們能夠記憶住這些技巧，我也使盡了渾身解數(shù)（笑）。

比方說剛剛這道題，我是通過歌曲的形式讓大家學(xué)會技巧的：一旦你真的理解了命題人的思路，清楚了正確選項(xiàng)來自于原文中的“給予出租屋里的“候鳥”們以溫暖，離不開輸入地所在地方的重視與努力?！蹦敲凑_選項(xiàng)B就可以在20秒，甚至更短的時間內(nèi)被選擇出來。

03寫在最后

“技巧為王”這四個字，是途為思證詩遠(yuǎn)老師一直秉承的觀念。這個目標(biāo)，使得他在專業(yè)道路上不斷精進(jìn)，也不斷磨練著自己的意志。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。耐心之樹，才會結(jié)黃金之果，堅(jiān)持不懈，才能看到成功的曙光。

如果你也有想對老師說的話，可以在留言大聲告訴老師，讓老師看到噢~

關(guān)鍵詞： 傳道授業(yè) 言語理解 冥思苦想