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雙胞胎同時(shí)考上清華，媽媽分享經(jīng)驗(yàn)卻被指“凡爾賽”

來源：騰訊網(wǎng) 時(shí)間：2023-07-31 14:30:53

雙胞胎同時(shí)考上清華，媽媽分享經(jīng)驗(yàn)卻被指“凡爾賽”

文｜凝媽悟語

在高考競爭激烈的河南，一家能考上一個名牌大學(xué)已經(jīng)相當(dāng)了不起，沒想到這一家竟然有兩個孩子同時(shí)考上清華。

(相關(guān)資料圖)

河南濮陽，有一對雙胞胎易文旭、苗文昊雙雙收到了清華大學(xué)的錄取通知書，讓人羨慕不已，同時(shí)又對他們的家庭教育充滿了好奇。

媽媽苗女士大方分享了她的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，她的一番話卻讓評論區(qū)炸了鍋，直呼：太凡爾賽了。

苗女士說，在學(xué)習(xí)上一直都告訴孩子：學(xué)習(xí)是你們自己的事情。孩子考了多少分，經(jīng)常從別人那里聽說才知道。

即便在完全有能力輔導(dǎo)他們的時(shí)候，也選擇放棄輔導(dǎo)，一切靠他們自己去遇到難題、解決難題。只是在后面去鼓勵他，讓他想盡辦法去解決這個問題，然后把這些所需要的知識點(diǎn)變成自己的能力。

小學(xué)階段，在一二年級的時(shí)候會檢查孩子的作業(yè)，從三年級開始，只負(fù)責(zé)簽字，對錯、完成度由孩子自己把握。

這樣做的目的是：培養(yǎng)孩子自覺自動的能力，而不是家長逼迫學(xué)習(xí)。

這樣做的效果是：孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)自覺性非常強(qiáng)，對學(xué)習(xí)有自己的安排和計(jì)劃，學(xué)習(xí)成績排在前列。

看了苗女士的分享，很多朋友表示：成功了說啥都是真理，學(xué)霸家長分享經(jīng)驗(yàn)都是不管孩子，看來只有天賦選手才能成學(xué)霸呀！孩子不是學(xué)習(xí)的料，管了也是白搭。

這樣理解未免有些消極，也有失偏頗了，如果什么都不管，全部任由孩子自我成長，一些本可以發(fā)展更好的苗子就會被扼殺在萌芽之中。

其實(shí)，苗女士分享的經(jīng)驗(yàn)很重要，她不是沒管孩子，只是在用一種很理性的方式管孩子，她著重培養(yǎng)的是孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

北大心理學(xué)教授魏坤琳在雙減后指出，“雙減”對孩子的自主學(xué)習(xí)能力提出了很高的要求。

苗女士比更多家長提前認(rèn)識到了這一點(diǎn)，才讓孩子脫穎而出。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力不是不管孩子，而是在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上非常用心，大致有3個自主好習(xí)慣非常重要。

養(yǎng)成自主克服困難的習(xí)慣

在小學(xué)階段，孩子遇到難題，父母尚有能力幫他解決，但是到初中、高中呢？父母漸漸跟不上孩子的節(jié)奏，無法給予實(shí)際指導(dǎo)，只能靠孩子自己去解決。

孩子只有在小學(xué)階段養(yǎng)成自己解決問題、克服困難的習(xí)慣，到初中、高中才不會依賴父母、依賴別人，實(shí)現(xiàn)更大的自主。

學(xué)習(xí)之路沒有一帆風(fēng)順，總會遇到一些難以明白的知識點(diǎn)，難以解答的怪題、難以提升的學(xué)科，只有自己開動腦筋去想、去嘗試，才能體會到“輕舟已過萬重山”的快樂，才能在不斷突破中強(qiáng)大自己的能力。

有機(jī)構(gòu)分析了上百位清華北大學(xué)霸，發(fā)現(xiàn)他們身上都有一個共性：不畏困難，不達(dá)目的誓不罷休；明知山有虎，偏向虎山行。

剛考入北大的尹之桐，上高一的時(shí)候語文比較差，但他沒有被弱勢學(xué)科嚇倒，而是認(rèn)真分析總結(jié)，看如果考到130分以上需要做什么工作。

他發(fā)現(xiàn)，閱讀理解和作文失分比較大，要想解決這個問題，就需要在閱讀上下功夫，保證作文之前的題目扣在10分之內(nèi)。他因此讀了很多課外經(jīng)典書籍，真的實(shí)現(xiàn)了逆襲，高考時(shí)語文133分。

在高中學(xué)習(xí)那么緊張的情況下，還要抽時(shí)間大量閱讀，提升最需要日積月累的語文學(xué)科非常困難，但尹之桐就做到了，這離不開自主克服困難的品質(zhì)。

【敲重點(diǎn)】苗媽媽做得非常好，一二年級給孩子做好示范、扶上馬送一程，三年級讓孩子自己負(fù)責(zé)對錯、承擔(dān)自然后果，授之以漁，讓孩子養(yǎng)成自主克服困難的習(xí)慣。

當(dāng)然，至于幾年級開始放手，要看孩子的情況具體來定，總體原則宜早不宜晚。

養(yǎng)成自覺自律的習(xí)慣

看到哪個孩子考上名牌大學(xué)，很多朋友都會把成績歸功于天賦。天賦固然重要，但是不自律、不付出努力，就一定會有好成績嗎？答案是否定的！哪有不勞而獲的果實(shí)，如果只靠天賦，那都去給孩子做一下智商評分，等著高考就完了。

可能有的孩子說，玩著就考出了好成績。有三種可能：

一是故意制造一種不學(xué)習(xí)的假象遮人耳目，在背后悄悄努力驚艷所有人。

二是在其他方面付出了努力遷移到某個科目上，像打數(shù)學(xué)競賽的孩子，數(shù)學(xué)成績就很好。

三是可能很早之前打下了基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)某個科目時(shí)很輕松，比如小學(xué)階段英語達(dá)到高中水平，簡單翻翻課本就能得高分。

實(shí)際上，“自律者出眾，懶散者出局”。

那些考上清華北大的孩子在高考完后都沒有放棄自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，有的在圖書館讀書、有的在學(xué)英語、有的在提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程、有的在為能順利畢業(yè)而學(xué)起了游泳。都在未雨綢繆，不是高考結(jié)束了自覺自律的習(xí)慣就終止了。

即使天賦不高，后天努力也可以彌補(bǔ)，清華畢業(yè)的李鑫就是一個很勵志的例子。

李鑫在幼兒園被測智商只有96分，父母可能因此對他成績沒有太多要求。他小學(xué)的時(shí)候還不是特別努力，到初中以后，父親生病，沒人照顧他，只能靠他自己。他認(rèn)為好好學(xué)習(xí)可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，才開始瘋狂學(xué)習(xí)。結(jié)果他很快趕了上來，初一期中考試考了全校前三，后來一直是第一名。

高中的時(shí)候，因?yàn)轫斨鵂钤猸h(huán)，玩性太大，成績一落千丈，導(dǎo)致高考失利，一般大學(xué)都沒考上，無奈復(fù)讀，才埋頭苦學(xué)，最終考上了清華。

可見，努力是多么重要。

【敲重點(diǎn)】苗媽媽說的對，不要告訴孩子每天學(xué)什么，在后面催著他學(xué)習(xí)，而是讓孩子自覺學(xué)習(xí)。孩子有清晰的奮斗目標(biāo)，是學(xué)習(xí)動力的來源，是自覺自律的基礎(chǔ)。

孩子需要的是引導(dǎo)而不是催促，如果孩子較勁腦子催孩子學(xué)習(xí)，該停下來好好想想了。

養(yǎng)成自主超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣

每個孩子的能力不同，興趣不同，如果都按照統(tǒng)一的步調(diào)學(xué)習(xí)，可能會壓制孩子在某方面的學(xué)習(xí)能力，耽誤孩子的發(fā)展。

如果能讓孩子在時(shí)間充沛的情況下，在某方面超前學(xué)習(xí)，擁有超越同齡人的能力，在未來的競爭中更容易占據(jù)先機(jī)。

苗文昊對數(shù)學(xué)特別感興趣，在初中的時(shí)候就自己找了很多相關(guān)大學(xué)課程，讓媽媽給他打印出來學(xué)習(xí)，他初中就了解了微積分等大學(xué)知識。

上高中以后，他多次參加數(shù)學(xué)競賽，開始能超越全國80%的同學(xué)，后來能超越99%的同學(xué)，最后取得了省一30名的成績。

這些都是超前學(xué)習(xí)給孩子帶來的巨大幫助。

現(xiàn)在的大學(xué)錄取并不是只有高考成績這一個評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如果在某方面表現(xiàn)突出，同樣可以獲得很多機(jī)會，像報(bào)送、綜合評價(jià)招生、技能考試等等。

有很多家長認(rèn)識到這一點(diǎn)，會讓孩子在小學(xué)階段就進(jìn)行個性化超前學(xué)習(xí)。像數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、藝術(shù)、體育等，為未來做好準(zhǔn)備。