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體育課怎么上才能“文明其精神，野蠻其體魄”？九亭二小體育教師吳魏魏的武術(shù)教學(xué)課堂給出了答案。日前，他提交的《練就精氣神，鑄就中華魂》教學(xué)案例從2900份優(yōu)秀案例中脫穎而出，入選第六屆全國小學(xué)體育活力校園優(yōu)秀案例百強，被評為“最佳課內(nèi)體育教學(xué)案例”。

吳魏魏介紹，與跳遠、跳高這類體育項目不同，武術(shù)學(xué)習(xí)的效果很難量化，學(xué)習(xí)越深入越需要“向內(nèi)求”。對于教師而言，創(chuàng)設(shè)具有趣味性的教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生的興趣是難點。在《練就精氣神，鑄就中華魂》教學(xué)課堂上，他以“初入武林”“修煉深造”“武林盛會”“涵養(yǎng)內(nèi)功”等情境串聯(lián)課堂，還穿插了多媒體影像互動，吸引學(xué)生在學(xué)習(xí)練習(xí)中體悟中華武術(shù)精神。

在九亭二小，武術(shù)學(xué)習(xí)覆蓋多個年級，循序漸進的學(xué)習(xí)在增強體魄、磨煉學(xué)生意志力、涵養(yǎng)文明禮儀等方面起到了較好效果。以吳魏魏執(zhí)教的四年級為例，學(xué)習(xí)武術(shù)兩年來，由內(nèi)而外的變化在孩子們身上漸漸顯現(xiàn)?！拔湫g(shù)課堂上，孩子們走路脊背挺拔了，會主動抱拳行禮，這些都是武術(shù)精氣神的體現(xiàn)。”吳魏魏說。

據(jù)悉，本屆全國小學(xué)體育活力校園優(yōu)秀案例征集活動由中國教育發(fā)展基金會和耐克公司聯(lián)合舉辦，由中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所提供專業(yè)指導(dǎo)。經(jīng)專家組多輪評選，共評選出100份創(chuàng)新案例，包括52個“最佳課內(nèi)體育教學(xué)案例”、31個“最佳課外體育活動案例”和17個“最佳校園體育文化案例”。

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