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11月25日-11月28日，2022中國(guó)企業(yè)家博鰲論壇在海南博鰲召開(kāi)。26日，作為論壇組成部分的“元宇宙、新電商與數(shù)字經(jīng)濟(jì)——2022中國(guó)品牌文化發(fā)展論壇”成功舉辦。該論壇由中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息社、中國(guó)對(duì)外文化集團(tuán)、《中國(guó)名牌》雜志社聯(lián)合主辦，由東易日盛家居裝飾集團(tuán)股份有限公司、中國(guó)環(huán)球公共關(guān)系公司、今日中國(guó)雜志社、巨星傳奇集團(tuán)協(xié)辦。上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院教授蔣飛出席論壇，并發(fā)表《元宇宙賦能教育新動(dòng)力》主題演講。

作為虛擬交互領(lǐng)域的專家，蔣飛在主旨演講中講述了元宇宙賦能教育領(lǐng)域的新成果，并分享多個(gè)實(shí)踐案例。他提出，元宇宙技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)虛擬世界與真實(shí)世界的場(chǎng)景嫁接，加速教育領(lǐng)域的數(shù)字化進(jìn)程，并為未來(lái)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)無(wú)限可能。

蔣飛認(rèn)為，元宇宙研究脫胎于虛擬交互研究，憑借數(shù)字化技術(shù)，使人與虛擬的“賽博空間”產(chǎn)生互動(dòng)體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)最早期的“元宇宙”形式。而如今大家熟知的元宇宙概念，多來(lái)自于扎克伯格的傳播。長(zhǎng)期的數(shù)字技術(shù)研究和豐富的案例成果，讓他產(chǎn)生了開(kāi)發(fā)元宇宙平臺(tái)的想法，并在大學(xué)校園中得以實(shí)現(xiàn)。

他在上海大學(xué)率先開(kāi)展元宇宙嘗試，并提出了“教學(xué)元宇宙化”的概念。他表示，“元”技術(shù)在教育中的應(yīng)用，能夠幫助實(shí)現(xiàn)文本、實(shí)時(shí)語(yǔ)音、表情等平面互動(dòng)，以及環(huán)境、虛擬化身、動(dòng)作等多樣互動(dòng)。

“在2020年的時(shí)候，我通過(guò)數(shù)字人的方式，在疫情大爆發(fā)時(shí)期，通過(guò)虛擬網(wǎng)課的方式給學(xué)生們上課，當(dāng)時(shí)的反響特別好，也得到國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注?！笔Y飛認(rèn)為，這樣的契機(jī)啟發(fā)他從現(xiàn)有的虛擬桌面網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，轉(zhuǎn)到元宇宙的平臺(tái)，去進(jìn)行教學(xué)上的更多嘗試。

通過(guò)這些嘗試，他在上海大學(xué)校內(nèi)成功打造出了“元宇宙校園”，并收集了豐富的案例經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此項(xiàng)技術(shù)，師生們可以自定義教室、校園、虛擬化身等設(shè)定，使教學(xué)方式智能化、個(gè)性化、生動(dòng)化。同時(shí)也能從視、聽(tīng)、觸等多感官?gòu)?qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加仿真化、互動(dòng)化、游戲化。

蔣飛表示，使用元宇宙技術(shù)開(kāi)展線上虛擬教學(xué)，豐富了授課形式的同時(shí)，也帶來(lái)多樣化的課堂體驗(yàn)，能有效減少騰訊會(huì)議教學(xué)中師生產(chǎn)生的疲勞、孤立感。同時(shí)，他認(rèn)為，校園的“元宇宙化”能夠通過(guò)建立虛擬校園社交平臺(tái)，為師生、同學(xué)和校友提供輕松的線上交流機(jī)會(huì)，并通過(guò)以教學(xué)、社交、娛樂(lè)為主的功能模塊，豐富“上大”師生日常線上教學(xué)與娛樂(lè)生活。他表示，未來(lái)在教育領(lǐng)域，元宇宙有望為高校教育、美育教育、職業(yè)教育、融合教育等更多教育場(chǎng)景賦能，開(kāi)展更為多元化的探索。

“一個(gè)人心里有1000個(gè)元宇宙，有很多的可能性。”在他看來(lái)，人類長(zhǎng)期居家遠(yuǎn)程辦公、學(xué)習(xí)、生活，加速了人類社會(huì)的整體數(shù)字化進(jìn)程，人們對(duì)元宇宙的接受度明顯提高。在技術(shù)加持下，隨著人類社會(huì)的進(jìn)一步深化發(fā)展，未來(lái)有望實(shí)現(xiàn)社會(huì)和虛擬元宇宙社會(huì)的并存。

（文章來(lái)源：新華財(cái)經(jīng)）

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