學(xué)好英語，要分階段，分目的，不同階段和目的的英語學(xué)習(xí)，提高的方式是很不一樣的。

我這里就主要講一下如何把英語“考好”吧，畢竟對于99%的英語學(xué)習(xí)者，考好就是學(xué)好。

小學(xué)和初中

這個階段的英語學(xué)習(xí)，是屬于簡化的英語學(xué)習(xí)，只需要背單詞，并掌握語法規(guī)則，懂得套用就可以拿到高分了。

小學(xué)500個單詞是包含在1500詞初中單詞里頭的，所以如果孩子已經(jīng)比較開竅了，直接背初中單詞就可以了。

不管是小學(xué)還是初中，只要背完初中單詞，就可以繼續(xù)背高中單詞。

小學(xué)和初中的孩子，在英語這一科上，想要出類拔萃，秘訣就是超前背單詞。

小學(xué)和初中的記憶力都是屬于比較好的階段，小學(xué)的記憶力是最好的，這個階段的孩子死記硬背的能力最強，如果能夠一口氣把初中和高中的單詞背完。這樣的記憶成果幾乎可以做到終身不忘。

背單詞要注意一下方法和技巧，不要背的太慢，如果背的很慢，那么肯定是背不下來的，再強的記憶力，如果沒有辦法讓自己記憶的東西被及時復(fù)習(xí)，效果都會是打折扣的。

建議每天背100個單詞，初中的1500個單詞用15天時間背完，背完以后每天復(fù)習(xí)200個單詞，連續(xù)復(fù)習(xí)兩遍，然后馬上背高中的單詞，高中是3500個單詞，用一個月時間背完，背完以后每天復(fù)習(xí)200個單詞，連續(xù)復(fù)習(xí)兩遍，前后加起來初中加高中所有單詞全部背完加上復(fù)習(xí)的時間，總共只需要三個月的時間。

根據(jù)小學(xué)和初中生的平均記憶力，一般來說每天背100個單詞的時間大概是半個小時左右。如果說背100個單詞的時間超過一個小時，那么就算是記憶效率比較低下的情況了，出現(xiàn)這種情況可以搜一下睡眠記憶法，用這個方法來提高一下記憶效率。

睡眠記憶法是國產(chǎn)的方法和艾賓浩斯記憶法一樣，它是免費的方法，網(wǎng)絡(luò)上面是免費公開的，你只要搜一下就能夠找到。比艾賓浩斯記憶法更加厲害的地方就是詞，艾賓浩斯記憶法，需要做復(fù)雜的表格，或者用程序輔助用起來比較麻煩，并且這個記憶方法很難記憶超過500單詞量的詞表。睡眠記憶法就沒有這個問題。按照睡眠記憶法的方法做到單詞一背四復(fù)習(xí)，周末總復(fù)習(xí)，遺忘率也可以壓到非常低。

在語法方面，小學(xué)和初中語法學(xué)習(xí)的重點是時態(tài)和語態(tài)，并且要搞清楚主謂賓的問題以及了解英語句子，只能有一個謂語動詞這一原則。抓住這幾個語法點，基本上對于考試來說就夠用了。

時態(tài)中也有一張表格是要背的，并不是時態(tài)本身，而是動詞不規(guī)則變化表。這個不規(guī)則變化表會影響到高中的學(xué)習(xí)，所以一定要在初中的時候就背好。

掌握好以上知識，同時把高中的單詞超前背完，不管是國內(nèi)哪個城市的中考，分數(shù)都可以達到140多分。

高中英語學(xué)習(xí)

高中英語學(xué)不好的同學(xué)很多都是在初中的時候沒有超前學(xué)習(xí)的同學(xué)，這個時候首先要亡羊補牢，把高中英語3500詞背完。

在這個階段如果說小學(xué)和初中零基礎(chǔ)的那些高中生只需要掌握好26個字母，就可以直接背高中英語3500詞了，沒有必要回頭去背初中的單詞，因為在高中階段考試已經(jīng)不會再考你蘋果梨子，香蕉這些內(nèi)容怎么說了。

同樣建議用睡眠記憶法這個免費的方法，每天背100個單詞，用一個月的時間背完3500詞。背完一輪以后每天復(fù)習(xí)200個單詞，用一個月的時間連續(xù)復(fù)習(xí)兩輪，背完以后基本上3500詞就掌握清楚了。

在高中階段沒有必要去超前背單詞，特別是對于記憶力比較一般的同學(xué)超前背單詞，不但對考試沒有幫助，還有可能因為背了新的單詞而沖淡舊的單詞的記憶。造成高考補考的單詞背的很多，但是高考要考的單詞記得不牢。

高考明確規(guī)定考試的范圍是3500詞，是不會超過這個范圍的，在過去十幾年的高考中，也沒有任何一次考試的單詞范圍超出了3500詞。任何一個單詞只要不在3500詞的范圍內(nèi)被考出來，都會被標注出中文意思。

但是，很多同學(xué)背完單詞以后發(fā)現(xiàn)自己仍然考不好，在做卷子的時候句子仍然看不懂，這是什么原因呢?

在高中階段，我們學(xué)習(xí)的單詞是英語的常用單詞，這些單詞的用法是整個英語學(xué)習(xí)過程中的核心內(nèi)容。這就像我們學(xué)習(xí)語文的時候，學(xué)完寫字還要學(xué)組詞一樣，我們在背完單詞以后還要學(xué)習(xí)每一個單詞的用法，這就涉及到詞組短語，固定用法，成語，習(xí)語，俗語，句式這些類型的考試要點。

兩三個單詞組成的一個詞組短語，其單詞字面的意思和短語本身的意思會有很大的差別。沒有背過短語的同學(xué)根本不知道那是一個短語，會以為那是獨立的單詞，按照單詞字面的意思去理解這樣句子，要么理解不通，要么就是理解錯。

考試出現(xiàn)了，又喜歡按照單詞字面上的意思去設(shè)置錯誤選項。比如文章中出現(xiàn)了某個單詞的某個短語，然后在答案里面設(shè)置錯誤選項的時候，又出現(xiàn)了那個單詞，但是選擇了這個單詞的另一個短語表達了另一個意思，很多考生看到那個單詞就直接把答案選出來了，答案自然就是錯的。

再舉個例子: 你背了單詞allow 意思是允許，又知道for是為了: 于是你看到這句話: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我們必須允許火車會遲到。但是實際上allow for是考慮到的意思，正確的理解應(yīng)該是“我們必須考慮到火車可能會晚點”。

詞組短語和固定用法方面推薦背《高中英語1.5萬考點》，這是只有72頁的提分神器，每年在官網(wǎng)上面發(fā)布一次高考真題的考點命中率分析報告，在高考中出現(xiàn)的詞組短語，固定用法，句型句式，98%可以背命中。命中率已經(jīng)連續(xù)公布了10年非常穩(wěn)定。

掌握50%以上的考點，通常來說高考英語分數(shù)就能穩(wěn)定在130以上，能夠記住80%以上，就有機會突破140。對于高中生來說，如果能夠在高一就把3500詞背完，然后從高一開始循環(huán)記憶詞組短語和固定用法。高考拿140是非常容易做到的。高二高三亦可亡羊補牢，爭取拿到高分。

在高中語法并不是重點點，高考中純語法題的比例通常來說就是3~4分左右?；旧暇褪浅踔袑W(xué)過的那些送分題。當(dāng)你背過這些詞組短語固定用法以后，你再去看語法書，你就會發(fā)現(xiàn)絕大部分的語法規(guī)則就是把你背過的這些內(nèi)容進行分類，然后命名給出一個概念而已。

大學(xué)四六級和考研

大學(xué)四級550分=高中英語3500詞+800增量詞+3500詞相關(guān)詞組短語固定用法(《高中英語1.5萬考點》)

大學(xué)六級550分=高中英語3500詞+800增量詞+3500詞相關(guān)詞組短語固定用法(《高中英語1.5萬考點》)+2000大學(xué)六級增量詞

考研英語70分=高中英語3500詞+800增量詞+3500詞相關(guān)詞組短語固定用法(《高中英語1.5萬考點》)+2000大學(xué)六級增量詞+2000考研英語增量詞

大學(xué)階段的三次英語重要的考試我都給出了公式，其實你認真看你就會發(fā)現(xiàn)，實際上都是在高中良好的基礎(chǔ)上，然后再背增量詞就可以了。

細心的朋友可能會問，那么增量詞相關(guān)的詞組短語和固定用法要不要背呢?如果四六級挑戰(zhàn)600以上的高分，研究生英語考試挑戰(zhàn)90分，那么相關(guān)的詞組短語和固定用法還是要背的，但是這些單詞都是屬于冷門單詞，相關(guān)的詞組短語和固定用法非常的少見，每份卷子的比例不超過10%。所以，即使不背這些冷門用法，對于拿到四六級550或者是考研70分這種保底分數(shù)，還是非常容易做到的。

要不要學(xué)得那么辛苦，就看你自己。按照基本的提分方法按部就班的學(xué)，即使拿不到頂尖的分數(shù)，分數(shù)也仍然是非常漂亮的。